A probabilidade na sala de aula: desafios e possibilidades

Neste curso iremos refletir sobre a importância do ensino da Probabilidade nos Anos Iniciais, especialmente no que diz respeito ao ensino e compreensão relativos à quantificação e à comparação de probabilidades.

Você aprenderá a:

• Discutir sobre situações que se configuram como obstáculos para a aprendizagem de crianças sobre probabilidades e formas de superá-las;

• Analisar o que apontam os documentos legais, especialmente a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), acerca do ensino da probabilidade;

• Compreender a importância dos jogos no ensino-aprendizagem do tema.

 

  Datas para realização do curso:

30 dias corridos (após a confirmação da inscrição).

  Carga horária:

10 horas online.

 

  Curso indicado para:

Professores e coordenadores dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

 Informações do curso:

Autoinstrucional.

 

R$59,99

em até 2x com juros

Percurso formativo

 

EstudosTemaAtividades de aprendizagem
Aula 1 Para iniciar

Nesta aula abordaremos a importância do ensino da probabilidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental, pautando-se em estudos e na BNCC, com foco em quantificação e comparação de probabilidades.

Aula 2 Para saber mais

Discutiremos a Probabilidade Clássica - ou Teórica - indicada pela BNCC para o trabalho nos Anos Iniciais, abordando, por meio de problematizações, a quantificação de probabilidades.

Aula 3 Falando com o especialista

Vamos discutir nesta videoaula, além do cálculo de probabilidades, as formas de comunicação de resultados (e representação) de probabilidades indicados pela BNCC..

Aula 4 Para refletir

A proposta desta aula é refletir em situações que envolvam a comparação de probabilidades, discutindo as dificuldades que as crianças podem ter para compreensão do assunto.

Aula 5 Parada para avaliação

Será realizada uma atividade avaliativa considerando o percurso de estudos e aprendizagens percorrido até o momento.

Aula 6 De olho na sala de aula

A proposta desta aula é discutir atividades que envolvam a quantificação e a comparação de probabilidades possíveis de serem vivenciadas em sala de aula.

Aula 7 Para saber mais

A ideia desta aula é discutir a relação de proximidade e dependência da probabilidade em relação à proporcionalidade. Esta é uma das ideias fundamentais descritas na BNCC, que produz articulações entre os diferentes campos da Matemática.

Aula 8 Sala de aula em ação

Nesta aula discutiremos situações que foram vivenciadas por crianças em sala de aula.

Aula 9 Organizando a aprendizagem

A ideia desta aula é retomar e refletir acerca de conceitos trabalhados ao longo do curso, estabelecendo uma comparação entre o que foi considerado relevante e o que foi realmente aprendido ou redimensionado.

Aula 10 Avaliação Final

Avaliar as aprendizagens construídas ao longo do percurso por meio de uma atividade avaliativa.

Para finalizar Para Finalizar

Fechamos esse curso e você conhecerá um pouco sobre o autor do material, bem como a bibliografia utilizada no decorrer do curso.

 

Impulsione sua aprendizagem!

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*em relação à contratação de 4 cursos de 10 horas.

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Sobre a autora

Rita Batista

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